要害詞：故紙尋蹤 復旦年夜學
“我們復旦同窗有到平易近間往的精力嗎？ 包養網比較 ”
晚期復旦年刊指從1919年至1935年復旦年夜學今年結業同窗自覺組織編纂刊行的留念刊，刊名有“年刊”“年鑒”“結業留念刊”“結業留念冊”等，普通統稱為“年刊”。1919年出書的《復旦年刊》是現存最早的年刊，此后以年為段，陸續編纂出書。1927年起中止兩年，1929年停刊，1931年因“九一八”事情再次中止，1934年接續刊行。復旦年刊記載了此一階段黌舍扶植成長、學科概略以及先生集團等各項運動，是研討平易近國時代教導和學科史的可貴素材，也是復旦校史編輯的主要文獻。
一、年刊的編纂概貌
作為年刊的創刊人之一，瞿宣穎在1919年《復旦年刊》發刊詞中即指出“聚族而居，則有家乘年譜之屬，認為長遠之徵，而況會四方之英雄，以學術道藝為世矜式，其可無紀？”最後編纂此刊的意圖在于記錄一年中黌舍成長的情況。而王世穎在1923《復旦年刊》亦云“五四以還，我校感于國是之頹唐，乃奮臂以起，奔忙呼號，以驚國人，時蒙當世所青睞。五年以內我校師生協作朝上進步，無敢或懈，以今視昔，夐乎其不成以道里計矣。固然人事滄桑，豐功偉業，輒隔世埋沒而無聞，是以家有譜，人有傳，國有史，下至佚聞稗史，皆認為長遠之徵，所以昭古而鑒今者，是則茲發行世之本心也。”五四以后，復旦的影響日盛，成長益速，藉此可窺母校在各方面的提高道路認為后人借鏡。
1919年《復旦年刊》封面
而年刊在發揚復旦精力中也起到了主要的感化：“我們復旦同窗有到平易近間往的精力嗎？我敢果斷地說：有！有！有！單看這一年中，布衣學社底成立，任務黌舍底擴大，一起配合銀行底添設，已盡足表現我同窗愿意為布衣辦事的精力了。”（邵力子《同窗會祝辭》，刊載于《復旦年刊》1922年卷首）何葆仁在1925年《復旦年刊》序文中則特殊提到“復旦教人員獨能同心協力，以充足之精力，謀黌舍之扶植。”“復旦先生參加其他社會集團，能保全年夜局，怨天尤人，盡力扶植，奮斗究竟，蓋自有其巨大處！若非常日在校夙經練習，曷克臻此。是亦復旦提高之年夜緣由也。”復旦師生不只具有辦事布衣的精力，且能保全年夜局而忘小我，可見“連合、辦事、就義”的復旦精力原是淵源有自的。
年刊的編纂者以今年結業先生為主，聘任部門師長為參謀。如《復旦丙寅年鑒》參謀有洪深、余楠秋、劉年夜白等，高程度的編纂成員與參謀包管了年刊的東西的品質。從1919至1935年，年刊內在的事務逐年豐盛，1919年的創刊號僅百十頁，至1925年《復旦年刊》則多達十四卷，三百三十余頁。重要欄目包含校史、校景、教人員、年刊人員、年夜學部、中學部、集團運動、雜俎等，部門年刊中卷首著名人題簽題詞，如1923年《復旦年鑒》有于右任題簽“復旦年刊”、孫中山題辭“盡力前途”、梁啟超題辭“人能弘道，非道弘人”。而先生一部，1925年前以年級為綱，1925年起則以學科為級，1925年《復旦年刊》中編排順次為本屆一切結業生、年夜學部理科經濟系、教導系、理工科、商科、心思學院、社會學科。從現存十二冊年刊來看，其最年夜特點有二：一是內在的事務徵實。文字敘寫儼然仿從中國以代為斷的史乘，多依據現實，力避虛假，真正的記錄了復旦積年的主要史實和成長情形。一是圖文并茂。年刊用“圖”這種新的方法以復旦先生特有的鏡頭記載下母校生涯的一切，以豐盛的畫面浮現出復旦晚期校園的真正的圖像。于復旦而言，年刊中小我或集團的攝影作品是非常可貴的記憶材料，而于結業諸生而言，又是悼念舊游、重溫曩昔的留念物。
至于年刊的經費起源，重要由兩部門構成，一是市場行銷費，一是來自本校師生的捐錢。每冊年刊末均附本埠各年夜商號名錄及市場行銷，而本校師生贊助亦是常例，如1923年《復旦年刊》卷首所刊“本社啟事”云“本社蒙教人員大方捐助，李起飛、李權時、甘夫人、余楠秋、邵力子、張季量、張匯元諸師長教師殷殷領導，湯彥頤、章元鳳、唐文棪、李祖桐諸師長教師熱情援助，復蒙各年夜商家惠登市場行銷，始克蔚成年夜不雅。”此中湯、章、唐、李分辨為文科二年級、理科三年級、理科二年級及商科二年級先生。惟《三十年的復旦》一冊，情況較為破例，今年結業同窗決議出書結業留念冊，同時黌舍方面也因三十週年的原故，準備出書留念刊物，兩邊為了節儉金錢和集中氣力起見，就批准一路一起配合印行刊物。除了結業同窗會的出書費及市場行銷費之外，完整由黌舍補助，并未向任何小我捐過金錢。
二、年刊的史料價值
1919年至1935年的復旦年刊較為周全地反應了那時復旦年夜學的各類靜態信息，涵蓋了系科先容、教員名錄、同窗錄、結業留念、先生社團、校園體育等全方面的信息，尤其是晚期記錄復旦校史的原始文獻極為少見的情況下，年刊無疑是較為主要的清楚和研討此一時代復旦校史的文獻材料。
（一）師生名錄
1935年前記錄復旦積年教人員名錄的檔案文獻僅見《復旦公學同窗錄》《復旦年夜學同窗錄》以及《復旦年刊》,《同窗錄》收錄1913至1937積年教人員和先生名單。然《復旦年夜學同窗錄》內缺1919年、1920年春教人員名錄，1919年、1920年《復旦年刊》可彌補此兩年教員名錄之空缺。同時，相較《同窗錄》，年刊除姓名、字號、籍貫、所講課程，還有該教人員的小我肖像、結業院校、所獲學位及英文簡歷，信息更為周全活潑。如1924年《復旦年刊》中每幀尺度頭像之下，順次先容李登輝（T.H.LEE，耶魯年夜學文學博士,校長），郭任遠(Z.Y.KUO,代表校長兼心思學院主任，心思學傳授，加省年夜學心思學博士)，金通尹（WENCHU T.KING，文科主任，數學傳授，北洋年夜學工學士，理化學士，本校文科碩士），李權時（C.S.LEE，教務主任兼商科主任，財務學、經濟題目、統計學、銀行學及貨幣學傳授，哥倫比亞年夜學經濟學博士）等，有助于清楚本校教員的教導佈景、學術特長及任職情形。
與此同時，復旦年刊也具體刊載了結業生的人物小傳，以及各學科、年級、組織的合影，保留了極為豐盛的晚期先生信息。比擬同年刊印的《同窗錄》僅記載先生姓名、籍貫及年級，年刊則可補學籍信息之缺，如1924年《復旦年刊》先容錢祖齡“年二十三歲，江蘇宜興縣人。平易近國九年結業于上海中華產業黌舍附中，是秋進本校商科工商治理系，今夏得商學士學位。今年春季，將赴美研討管帳學科，異日學成回國，擬以所得貢諸社會云”，并旁附自己學位照一幀，對錢氏之結業中學和肄業經過的事況均有較為明白的陳說。是故年刊系今朝所見較為完全地保留復旦晚期先生信息的檔案資料。
（二）黌舍狀態
在部門年刊中，還有很多對本校一年來年夜事的直接描寫，先容今年黌舍外行政、教務、扶植、集團、會議等各方面的情形，會議一欄中，不只具體記錄結業儀式、留念運動盛況，還羅列今年來校演講名錄， 包養平台會員審核Sugar Dating平台比較 如1923年《復旦年鑒》記錄：“四月，北京年夜學傳授李年夜釗師長教師由京來滬，由李校長請來演講。講題為‘史學與哲學’，為‘汗青’辭的意義、界說，弗氏、郎氏、萬龍氏的史的界說，史學與哲學及文字的關系數段講完。聽者數百人。” 1924年《復旦年鑒》記有“上海年夜陸報編緝鮑爾氏、何噴鼻凝密斯、楊杏佛師長教師等來校演講”等條目。再如《三十年的復旦》，對校史各方面先容尤為詳盡，順次刊載了復旦年夜學歷屆先生人數表、各系先生人數統計表、歷屆結業生辦事社會人數比擬圖、歷屆各科結業同窗統計表、校舍統計表、校地統計表、校園植物統計表、積年躲書統計表、躲書種別比擬表、裝訂雜志統計表等，為研討1935年以前的黌舍狀態供給了第一手的材料和統計數據。
值得一提的是，部門年刊中對校史的記錄，有助于我們從歷時性的視角清楚黌舍在添設課程、調換傳授、增新建筑物等各方面的成長變更。以圖書扶植為例，1919年《復旦年刊》中有瞿宣穎所撰《戊午閱書社》“戊午閱書社者，平易近國七年春季一部門之同窗所倡議，將以擴大本校原有之藏書樓，并促起同窗對于圖書校閱閱兵及圖書治理之愛好。”“今年屆主任為何葆仁，管帳為程學愉，書記則宣穎承乏。至本校原有之圖書，則耿君佐軍保管之責云。”是為復旦藏書樓之最早雛形。又1925年《復旦年鑒》載文《復旦年夜學藏書樓簡史》稱“一年以來，凡冊本分類、編號將次停當，全館圖書增至五千九百八十六冊。本學年又添購六百余冊，又承劉年夜白師長教師存放二千余冊，杜定友師長教師存放八百余冊，算計存書快要萬卷，較二年前幾增一倍。”可知1925年全校躲書範圍已快要萬冊。至1935年時任藏書樓主任吳耀中撰文《本校藏書樓概略》云“二十一年滬戰之際，本館幸得保留，惟重加整理，費時甚久，前各系圖書室現均改稱研討室，年來盡力充分內在的事務，冊本猛增，是為本館成長程上之日新月異時代”（見1935年《三十年的復旦》），吳氏文末特附圖表加以闡明，此中《積年躲書統計表》所列為1926年至1935年躲書中日文、西文及總計多少數字，1926年總計11182冊，1935年總計為34260冊。年刊所記浮現了復旦藏書樓在草創階段從無到有、篳路藍縷的成長經過歷程。
1919年景立戊午閱書社
（三）學科史
晚期復旦各學科史，亦有賴于年刊得以保留。跟著黌舍成長，各科教課歲有減色，先容該學科的曩昔、此刻及將來計劃，一方面有利更多考生清楚復旦，晉陞復旦在社會上的名譽；另一方面也使社會鴻碩之關懷教導者，得便領導黌舍，擴展復旦之影響，故自1924年起簡直每期年刊上都刊載有各科主任親身撰寫的系科汗青，如1924年刊上的胡寄南《心思學系成立紀事》、金問洙《復旦文科之近況及其未來》、李權時《復旦商科之實況》；1925年的郭任遠《心思學院之未來》；1926年余楠秋《一九二五年理科顛末之陳述》、金問洙《本年之復旦理工科》、李權時《復旦商科積年概略及今后打算》、蔡翹《生物學科之成立及未來》、劉年夜白《中國文學科底曩昔將來》；1930年陳看道《中國文學系概略》、余楠秋《本國文學系概略》、應成一《社會學系概略》、章益《教導學系概略》、余楠秋《史學系概略》、謝六逸《消息學系概略》、金通尹《土木匠程系概略》等，是我們研討復旦各學科史的主要史料。
一是有助厘定各學科的樹立時光。如李權時《復旦商科積年概略及今后打算》記“平易近國六年，應社會之需求，乃創建商科，與文理兩科鼎立而三。當時國際各年夜學中建立商科者，尚屬盡無僅有，可謂得風尚之先矣。平易近國十年，商迷信誕辰多，事物益繁，乃設商迷信長一職，專司其事。商科求學年限制為四年。以灌注貫注近代貿易學理與經歷，早就適于適用之貿易專門人才為主旨”（見1926年《復旦丙寅年鑒》），可知復旦于1917年開創商科，開風尚之先，1921年始設商迷信長；而在劉年夜白《中國文學科底曩昔將來》一文中則具體先容了該學科的胚胎時代，即國文部“沒有直轄的先生，沒有給專攻國粹者特設的學程”，1924年夏國文部主任邵力子師長教師“向本年夜學行政提議，主意改國文部為中國文學科”，“行政院也認有改部為科的需要，有于是年春季履行的決定。但后來由於宿舍不夠，只好從緩。到了1925年春季，新宿舍樂成，才履行改部為科；于是她便有了本身底性命，由胚胎而發生了”（見1926年《復旦丙寅年鑒》），是故復旦中國文學科的創立時光當以1925年秋為確。
二是有助清楚復旦學科在各階段之沿革。1923年郭任遠創設心思學院，1926年春季擴大學科范圍，改為生物學科。然對1927年郭往職之后該學科的成長一向以來卻不為人知，從1935年《三十年的復旦》所載《生物學系系史》可知，該學科從1923年至1935年間經過的事況了“心思學”“生物學科”“生物學系”三個成長階段。1927年至1929年進進“生物學科時期”，先后由蔡堡、江上峰繼任學科主任。從1929年至1935年，“十八年秋，黌舍奉教部令，改為院系編制，生物學科，遂改成生物學系，附屬于理學院”，進進“生物學系時期”，系務一度由許逢熙掌管，“二十一年春，受滬戰影響，本系儀器標本，年夜半被毀，寒假事平，許師長教師亦他往， 包養平台會員審核 遂聘現主任徐人極師長教師繼之。”復旦生物學科晚期成長也是一波三折，經“一·二八”事情，遭受多艱，然“先生研討精力，尤為豐滿，心思學儀器，則由章益師長教師謀劃，亦已添購不少，較之疇前改不雅，非但業已恢復，抑且發揚光年夜之矣。”
（四）先生社 包養網站安全機制 團和照片材料等
除此之外，年刊還保留了先生社團和照片材料等。簡直每年的年刊在欄目中都設置了集團運動一欄，如1926年《復旦年鑒》以圖文聯合的方法順次先容“先生自治履行部”“公民一起配合儲蓄銀行”“復旦通訊社”“平易近治研討社”“政治學會”“理工學會”“復旦任務黌舍”等；《三十年的復旦》則刊登了《復旦任務小黌舍史及現狀略述》《復旦集團研討會簡史》《歌頌隊略史》《復旦劇社的顛末》《演辯會會史》《本校排球隊簡史》《足球隊小史》《本校田徑隊小史》《本校籃球隊簡史》《飛馬越野隊隊史》等文，并附有各社團運動照片。這些均是研討那時先生運動和校園文明的可貴素材，由此可見復旦在培育先生方面特殊重視自治、一起配合、辦事之精力，復旦先生在演講、劇社、體育等方面尤為傑出。
與普通書刊、雜志的分歧之處，年刊還供給了豐盛的圖片材料，每冊年刊中均有校景照片、校董、教人員、先生、援助者等的肖像，各學科、年級、組織的合影， 包養網站推薦 以及黌舍嚴重運動相片。 包養網站比較 例若有五四活動迸發后本校演講團從校門動身情況（見1920年《復旦年刊》）、江灣新校舍落成儀式（見1922年《復旦年刊》）、理工科土木匠程系丈量隊赴杭練習合影（見1925年《復旦年刊》）等，活潑鮮活地復原了那時的汗青場景。 台灣Sugar Dating平台比較 而1925年刊中“寧波同親匯合影”有童第周，“武進同親匯合影”有洪深等,對于研討者而言，如經細心辨識，更可顯示其奇特價值。
1922年，復旦年夜學江灣新校舍落成，應李登輝校長約請，不少美國年夜學的校長前來慶祝。
復旦先生演講團動身情況
總之，晚期復旦年刊是個豐盛的寶庫，它是復旦汗青的介入者，也是汗青的忠誠記載者， 包養網站優缺點 復旦年夜學自創建起在本身持久的成長經過歷程中慢慢構成了辦學特點，而年刊中對本校汗青的直接描寫和纖細史料的記錄，恰是復旦精力在分歧汗青的最好浮現。其所保留的大批可貴材料在很年夜水平上補充了原始辦學檔案已流掉形成的文獻空缺，值得進一個步驟深刻發掘和切磋。
（選自《復旦鱗爪》， 第一次選包養平台 2022，上海書店出書社）