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【暑期獎勵計畫】運動、閱讀、做家事、練琴都能集點換贈品。

這是笑牙上國小之後的第二個暑假。小一升小二的那年暑假第一天,我把笑牙跟胖虎叫到跟前來,告訴他們兩個月假期裡他們應該完成的事項。笑牙的功課不用我擔心,他會在幾天內就把所有的暑假作業砍就,我規定他們每天必

這是笑牙上國小之後的第二個暑假。 小一升小二的那年暑假第一天,我把笑牙跟胖虎叫到跟前來, 告訴他們兩個月假期裡他們應該完成的事項。   笑牙的功課不用我擔心, 他會在幾天內就把所有的暑假作業砍就, 我規定他們每天必要做的事情有四項: 1.運動 2.閱讀 3.做家事 4.練琴 其實這也是平常他們每天都該完成的工作。   時間的安排上,早上是自由活動時間, 越早起床可以玩越久,要看電視、玩Wii、組樂高、畫圖卡, 隨便要玩甚麼都可以,直到中午吃飯。   因為林老師上班時間不固定, 前一晚可能很晚上床,隔天上午能睡的時間也不多, 我也希望臭貝跟只只早上時段都能好好睡覺, 所以可立起床之後就讓他們自己安排想玩的, 安安靜靜的做自己的事, 不要吵到還在睡覺的爸爸跟弟弟妹妹。   假日時段因為不用送可立上學, 我就可以光明正大的賴床, 早上奶可以邊餵邊瞇, 只只吃飽睡著了,我也會跟著繼續回籠覺。 但是以前最常遇到的問題就是,「咪咪,我肚子餓了。」 把我挖起來弄早餐給他們吃事小, 動作太大聲音太響把還在睡的其他人吵醒就不好了, 所以後來我都會把早餐準備好,他們起床之後餓了自己吃, 現在更進化到他們想吃甚麼會自己出門到附近的早餐店收集。   早上自己玩,到中午吃飯時間結束。 下午就是完成工作的時段。   【運動】 平常上課期間他們的運動量很大, 只要天氣好, 胖虎的幼兒園老師就會帶他們到教室外的廣場劃粉筆、吹泡泡, 或是到遊具區溜滑梯; 而笑牙每天早上7:45-8:05是固定的零食體育時間, 可以跑步、搖呼拉圈、踢毽子、跳繩、丟球...等, 下課10分鐘也會把握時間踢球、玩鬼抓人, 反而放假了動的機會比較少。   我比較希望他們是去公園騎腳踏車、跑步、打球之類的, 但是夏天外頭溫度實在高得嚇人, 連大人都受不了了更何況小孩,不小心中暑更得不償失, 所以林老師有時間會帶他們去游泳, 沒出門的話就允許他們用Wii Fit運動。   【閱讀】 每天都一定要朗讀一本書, 是要唸出來那種,一天一本是規定, 其他他們自己要讀的書就隨他們,有沒有唸出來也無所謂。   【家事】 笑牙每天的家事分配是整理垃圾倒垃圾; 胖虎則是摺衣服。 我會慢慢的把家事的內容增多或變複雜, 像是胖虎本來只要幫我把收下來的衣服拆掉衣架、衣夾, 然後依人做分類,我再摺好收納, 現在我要求他除了分類還要摺好, 然後放入每個人專屬的置衣位置。   【練琴】 每周他們都會跟姑姑學琴一小時, 每天也會把新學的曲子練三遍。   以上這些工作做完,他們又可以去玩自己的, 假期裡,我也會盡量租電影DVD、帶他們去戶外跑跳, 或是在特殊的時刻讓他們點餐,帶他們出門吃飯。   6月底學期末的時候,我也跟他們聊過暑假該做的事, 他們都很清楚,我很開心我們已經建立起這樣的默契。   結果暑假前一天, 很晚才下班的林老師還急急忙忙的準備了壁報紙, 可立都上床睡覺之後,他就開始加工了。   剛開始他沒跟我說他要幹嘛,只看他很努力的一直畫格子。 爸爸在做勞作,臭貝也跟著一起畫。 哈哈,原來是暑假的集點活動啊! 914:「你寫的這些,我今天才剛跟他們說過呢!」 林老師跟我很有默契,知道假期要開始了, 必須提醒他們每天必須完成的事項, 但他比我大方願意讓他們有機會可以換贈品, 而我只覺得這本來就是他們應該做的。   【集點辦法】 1.運動三十分鐘可得一點 2.做第二件家事可得一點 (第一件家事是應該,第二件才能集點) 3.閱讀第二本書可得一點 (第一本書籍是應該,第二本才能集點) 4.練琴第二次可得一點 (一首歌練三遍是應該,練六遍才能集點) 5.照顧弟弟或妹妹都可以加碼得一點   10點:免費游泳券 20點:大餐任你選 30點:精美小禮物 50點:玩具任你挑   林老師:「給點可以大方一點沒關係!」 看來這個暑假他要大失血了。 隔天請他們把照片貼在自己的集點欄位上。 暑期集點贈獎活動表格完成囉! 每個人都有專屬的戰力分析,這點真的很有綜藝梗, 不枉費林老師在娛樂圈十多年。 臭貝的最好笑,體力、耐力都只有一顆星, 可是爆發力有五顆星耶! 而且他只要不搗蛋就可以加碼多一點, 但這點要求對他實在太嚴苛了。 暑期獎勵計畫執行到現在半個多月了,效果還不錯。 對於榮譽感本來就很重的笑牙來說很有激勵作用, 笑牙:「咪,那我閱讀四本可以有兩點嗎?」            「咪,我用Wii Fit運動喔!」            「咪,我去練琴第二遍囉!」            「咪,我今天有照顧只只,還陪他一起玩。」 林老師要帶他們去游泳, 笑牙:「我不想去,這樣會被扣10點,我想要快點集到50點。」 林老師:「擔心甚麼啦,照你這樣的速度,要集到很快, 一個暑假下來可以有好幾個50點!」 但是對於甚麼都無所謂的胖虎來說就不是這樣了。 914:「胖虎,你今天閱讀幾本?」 胖虎:「一本啊!」 914:「那你要閱讀第二本嗎?」 胖虎:「為什麼?」 914:「因為可以多得一點啊!」 胖虎:思考10秒鐘....「喔,那不要好了!」 甚麼誘因都無法撼動他想偷懶的心,厲害!厲害!   前幾天,他們屢勸不聽地板沒收乾淨, 讓只只吃到一小片包裝袋,我非常生氣的把可立用斥罵一頓, 後來處罰他們每一天都要拖地。 他們知道自己闖禍,所以被處罰的時候也不敢含扣, 很認分的在每天吃完晚餐之後收拾地面跟擦地。 林老師一直跟我強調, 現在哥哥們都很愛只只,也很願意主動幫他做很多事, 這是我們努力很久才建立起的親密關係, 千萬不要因為處罰讓他們覺得都是只只害的, 以後寧願少做少錯,要是造成這樣的反效果就糟糕了。   所以當他們很努力的擦完地, 很開心的跟只只說: 「哥哥把地板擦乾淨了,你可以下來爬囉!」 我把他們叫到跟前, 914:「你們知道為什麼要擦地嗎?」 笑牙:「因為地上有紙屑被只只吃到,所以我們被處罰。」 914:「對!只只還很小,他又很笨, 不知道甚麼可以吃甚麼不能吃, 如果地上髒髒的,有垃圾、有玩具他都會拿去吃, 這樣是不是很危險? 雖然你們是因為被處罰才要擦地板, 但咪咪還是很謝謝你們的幫忙, 我們都住在這個家裡, 把家裡整理乾淨是不是住起來比較舒服? 地上沒有玩具,你們才不會踩到受傷,也比較安全, 所以你們還是每天都要擦地板, 但咪咪會給你們一點,當作你們另外多做的家事。」 可立用:「謝謝咪咪!」 (這天上掉下來的禮物讓他們非常開心) 然後我讓他們自己把擦地板多給的一點微笑貼紙貼上去。 一直以來我想培養的都是他們知道自己該做甚麼事, 會主動完成, 像是把功課寫完、把餐碗洗乾淨、 時間到自己去洗澡刷牙上床睡覺, 每天該做的閱讀、練琴、做家事也會抓時間去做, 除了要主動,我也希望他們有時間安排規劃的能力。   之前想過很多方法, 像是每天不斷重複工作順序的SOP, 要讓這些工作項目變成習慣,每天放學就會機械性的完成, 例如:進門之後脫襪、拿水壺、沖餐碗、洗手、寫功課; 像是把每天要做的事寫在冰箱上,做完就擦掉, 9點半上床前沒完成的就要罰NT.10, 但是明明該做的都寫在冰箱上了,還是會忘記。 雖然當時都覺得這些方法沒效, 但久而久之這些該做的事慢慢的烙印到他們腦中, 他們也從每天要被念被提醒,每天都很被動很不甘願, 漸漸的會記得會主動去完成。 現在我不需要再一直催促他們閱讀、練琴、做家事, 他們會自己找時間把該做的事完成, 我需要做的就是在晚上八點多時問一下他們是不是都做好了, 笑牙比較沒問題,但是像胖虎那種腦容量小的就常常, 「啊!我忘記了!」 幸好他也不會像以前一樣哭鬧這個不要那個不想做, 現在他發現自己忘記了,就會不好意思偷笑一下趕緊去完成。   人家說,教會小孩做一件事最少要講200遍, (是2000遍吧,根本!) 每次在我一講再講他們依然故我火山即將爆發的時刻, 我就會想想這句話,然後去思考還有沒有其他方法, 跟朋友討論、看其他媽媽怎麼做,或是天馬行空亂規定一堆。 不過經過這次,我發現不斷的鼓勵、 願意大方給獎勵是很棒的一個方法, 我以前老覺得這就是他們分內應該做的事, 為什麼還要給他們獎勵? 但現在想一想,照顧孩子是我份內應該做的事, 不過要是林老師看到我這麼努力, 願意給我額外的口頭稱讚或是實質獎勵, 我也會特別開心之後更加賣力的不是嗎?   好啦,我承認在討好小朋友這方面,林老師,勝!!