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我不想去學校‧小班新生沐不想上學的原因(3Y9M)

原文網址:http://se1462000.pixnet.net/blog/post/204243085上學的第三週,沐爺開始在晚上跟沐娘說他不想上學。驚!沐娘真是太驚恐了!在學校不是都好好的嗎??老

原文網址:http://se1462000.pixnet.net/blog/post/204243085 上學的第三週,沐爺開始在晚上跟沐娘說他不想上學。 驚!沐娘真是太驚恐了!在學校不是都好好的嗎??老師都很好,玩具也很多,生活自理也都跟得上,晚上回家跟沐娘一起看作業的時候也很有興趣,為什麼沐爺忽然說不想上學??   沐娘問沐爺怎麼了? 他不知是說不出來還是不想說,只是逕想往沐娘懷裡窩,默默的不應答,沐娘只好說:你不想說沒關係,想說的時候再告訴我。 沐爺不說話,我也不知怎麼辦,這這這,不知道原因沒有辦法解決問題。(焦慮焦慮焦慮)   沐爺的幼兒園老師們很貼心地開了個臉書社群,每天都會傳寶貝們上學的照片,沐娘趕緊上沐爺幼稚園的社群看看沐爺今天在學校的狀況。 疑!今天大家有玩學校的車子,這是沐爺最喜歡的東西之一。 可是沐爺竟然只在旁邊坐著,真是太反常了。 每次我們到賣場去,都想盡辦法要搶有汽車造型的推車,沐爺怎麼會不玩呢? 沐娘以為他是沒搶到車子所以不開心。 還傻傻的跟沐爺說:你是不是沒搶到車子不開心,如過是這樣,你下次請老師先讓你玩。 沐爺隨便應了一聲,又窩進我的懷裡。   隔天早上送沐爺上學時,老師很擔心地跟我說,沐爺昨天心情不好,問了好久他才說他不喜歡上防震演練的課。 沐娘想想,這也是有可能的。 沐爺從小就是很心細的孩子,在他兩歲多時,很喜歡看巧虎,其中固定會有安全教育的內容,小節的前面都會唱著"危險!危險!藏在這裡。" 每次沐爺看到這裡、聽到歌曲就會唉著說他不要看了。 溜滑梯也是,如果覺得太高,他也會寧可不溜;玩水時也不願意進到水深過胸的地方。 以前沐爺很喜歡走手扶梯,但是最近反而開始覺得手扶梯很危險,也許是我們有警告過他,手扶梯上不可以玩,要扶好扶手,不然會受傷。 所以從最近幾個月開始,每次逛賣場,要上手扶梯前,沐爺就會找大人抱,說手扶梯很危險,就算大人不方便抱他,也要牢牢地牽好手,不再敢自己走了。 也許是防震演練讓他感覺到危險,所以他情緒有點受影響。   老師聽了,說今天有遊戲安全的教育,這樣沐爺可以看影片嗎?? 我說:如果他不想看就不用給他看,用說明的就好,用說的沐爺都會聽進去。   走出校門,沐爺班上另一位老師正在門口做導護,也跟我提說:沐爺好像有被防震演習的的警報聲嚇到。 警報聲,這也是有可能。 沐爺小時候不喜歡飛機飛過去的吵雜聲,上個週日,帶沐爺去吃早餐時,經過工地,正有工人正在用電鑽敲房子,沐爺就很不舒服,他也會怕工地施工的大噪音。 上個禮拜沐娘上班時有印象有聽到比較大的警報聲,如果是這樣的聲響,也許是會讓沐爺不舒服的。   沐娘和老師們聊完就匆匆趕去上班了。 上班途中沐娘還抽空聯絡沐爹,請沐爹今天早點回家,要輔導一下沐爺。 晚上我們帶沐爺去吃飯,其實沐爺在家已經被外公外婆餵飽了,我們只是要跟他聊聊。 我把早上跟老師聊的內容也轉述給沐爹,然後就換沐爹跟沐爺聊。 聊沒兩句,沐爹就說:沐爺說你早上沒跟他說再見就走了!   哪尼嘎!沐爺不開心原來是我的關係啊?! 沐爺跟沐爹說,媽媽沒有等他把東西放好,然後跟他說再見,就自己先走了。 這樣啊!如果只是這樣的事情,我明天記得要說再見就好啦!   可是不想去上課一定還不只這些原因,我們吃飯吃到一半,一提到學校沐爺又哭著說我不想去上學,想要跟媽媽去上班。 沐爺在餐廳哭泣是有點尷尬,不過我也好好的跟他說:上班其實也沒這麼好玩啊!而且你要去上班前要先去上課,學會很多東西之後才可以去上班,老闆沒有答應你可以去上班,所以媽媽也不能每天都帶你去上班。 之前會帶沐爺到我上班的辦公室,是因為那幾天沐娘是休假回去加班,為了減輕沐外公沐外婆負擔,所以我才把沐爺帶在身邊,讓沐外公外婆喘口氣。 因為是休假,所以辦公室同仁也不會說什麼。 大家也都是有家庭有孩子的,因此對沐爺也很包容。 而沐爺在辦公室裏不是玩我的印章,就是拿蠟筆塗滿便條紙,專業一點就是幫大家碎紙,看碎紙機把不要的資料吃進去,再拿垃圾袋把碎紙裝起來,然後拿起掃把畚箕學掃地,這些對他來說都是遊戲。 而且有媽媽在,口渴肚子餓都不是問題,辦公室對他來說是個好玩的地方。 可是有沐爺在,我的工作效率就會降低,所以只有在放假日才能這樣陪伴他。 所以沐爺要我帶他去辦公室時,我只能拒絕。(又不是每天都在放假。) 沐爺聽了,就不哭了,沒辦法,事實無法強求,上班工作的地方是不能每天帶他去的。 雖然沐娘說的很直白,但他是聽得懂的。 所以他又改變話題說想去愛買,因為愛買結帳出口外有投幣式的遊樂器材,玩完還會掉一顆彈力球,沐爺最喜歡這種小球了,幾乎每天都要凹外公外婆帶他去愛買,疼孫的外公外婆也都會讓他玩會送球的火車。 不過跟沐爹沐娘去就不見得能玩的到。 很擺明的,今天沐爺想要藉機再凹一顆球。 沐爹看看我,詢問我的意見,我想讓沐爺開心一下,就跟沐爺說好,去玩火車就要開開心心的上學。 我們一家人吃完飯、逛完賣場回家,沐娘回到房間繼續陪著沐爺聊天。 我以"過來人"的身分跟沐爺說:媽媽以前上學的時候也不是很喜歡去學校,可是也還是要去上學啊!你就想著星期六和星期日就可以放假跟爸爸媽媽一起出去玩,這樣就會比較開心。 而且我們今天有去玩火車,還有打彈珠(其實是沐娘自己貪玩跑去打彈珠,順便分了幾顆鋼珠給沐爺玩。),所以要開開心心的去上學唷!   第三天,送沐爺上學時,老師問我沐爺平常會不會看電視? 我說:他都看啊!他不挑的。 原來是老師放嫦娥奔月的影片時,沐爺都一直轉頭不想看,直到旁邊的女同學說:這是英雄救美的故事耶! 沐爺這才願意看。 阿~~~~聽到這裡,沐娘愣了一下,其實前幾天晚上我才剛跟沐爺說到嫦娥奔月的故事。 嫦娥奔月的故事經過時間流傳之後也有很多個版本,但我說的版本是:后羿是壞人,所以嫦娥就一次把長生不老藥都吃掉,飛到月亮上的版本。 所以是比較負面的故事。 難怪沐爺一開始會不想看。(原來罪魁禍首是媽媽啊!)   但有了前一天晚上的球球加持,當天我跟沐爺說了再見後,他就去玩玩具了,還叫我趕快走。(......沐娘整個無言) 原來達成交易後就不會出現"你不要走~~你不要走"的戲碼。 感覺像是一種銀貨兩訖的概念......。   綜合這幾天和老師的訪談還有對沐爺觀察後,沐娘針對沐爺表示不想去學校做出了幾點歸納: 1.學校的課程對他來說幾乎都是第一次接觸,對他來說有點出乎意料,平常如果發生這些狀況時(像是不想看的影片、大的聲音。)家人在身邊都會立即給他安撫或是停止活動,但是在學校他是自己一個人,有時候沒有辦法自己排解情緒。 2.因為在沒有家人的狀況獨自一人在學校,所以對所有事物都會加倍敏感,晚上又有點晚睡,精神應該不是很夠,生理影響心理了。(因為最近沐爹都比較晚回家,他又想等爸爸回家後才睡覺,早上沒睡飽又被叫起床上學。) 3.沐爺心思敏銳,這個年紀又注重規矩和程序,剛好又遇到媽媽粗線條,沒跟沐爺好好道別,讓他一整天的情緒都差了。 4.大約3歲半後的沐爺,對於負面的事物,像是"不乖"、"危險"、"壞人"之類的都很容易引起他的恐懼,而且都會記得,所以在敘述的時候都要再用正面的口語說明一遍,這樣沐爺才不會太害怕。   雖然分析了這麼多的可能因素,就算以上幾點都不是問題,說真的,沐爺會不想上學還是很正常的,畢竟是到一個有規範、有限制的地方生活,總是不能跟在家裡比。 其實大人自己也沒有很喜歡上班上課,收假症候群也是一直以來都會有的。 只是心理調適這一點,還是要花時間慢慢訓練。 等到他上國小、國中、高中、大學,有的是課業壓力要調適。 不過到時候我們應該也只會拍拍他,跟他說:媽媽以前也覺得上學很煩,但這是一定要面對的,你就認了吧!(攤手)